La Ley Universitaria 30220 tiene 16 capítulos, 133 artículos, 26 disposiciones complementarias, transitorias, modificatorias y finales; y que según su artículo primero, señala que el fin de esta ley es normar la creación, funcionamiento, supervisión y cierre de las universidades.
Para el licenciamiento la SUNEDU (Superintendencia Nacional de Educación)que es un Organismo Público Técnico Especializado adscrito al Ministerio de Educación, con autonomía técnica, funcional, económica, presupuestal y administrariva, supervisa a universidades públicas, y privadas al interior del país, siendo el Licenciamiento un primer paso visible hacía la comunidad, donde, según el artículo seis de esta ley se debe supervisar: la existencia de objetivos académicos; grados y títulos que otorgan, así como planes de estudio; la previsión económica y financiera de la universidad
a crearse compatible con sus instrumentos de gestión de cada universidad; y las líneas de investigación que desarrollan.
Son 143 universidades entre públicas y privadas, hasta junio de 2018 existentes al interior del país, según Informe de Indecopi, las cuales muchas de ellas actualmente en un promedio de dos años dejarán de existir, hasta el momento ya son:Universidad Alas Peruanas, en Cajamarca, Universidad Autónoma de Ica SAC.,Lima; Uiversidad
de Huánuco, n sus doce sedes;
Universidad José Carlos Mariátegui, n sus días sedes a nivel nacional, Universidad de Huancavelica, en sus 8 sedes a nivel nacional, Universidad Nacional de Piura, en Cajamarca y Tumbes; Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, en Apurímac; Universidad Nacional del Altiplano, Universidad Nacional Hermilio Valdizán; Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, en Áncash, Junín, Puno, Universidad Particular de Ciclayo,Universidad Peruana de Ciencias e Informática, Áncash, Arequipa, Ayacucho, Junín; Universidad Peruana Los Andes, en sus cuatro sedes; Universidad Privada César Vallejo, en Cajamarca, Piura; Universidad Privada San Carlos, Puno; Universidad Privada TELESUP, en sus sedes a nivel nacional, a excepción de Lima; Universidad San Pedro, a nivel nacional; Universidad Sergio Bernales.
Y, entre las universidades licenciadas, con las excepciones de sedes en el párrafo, están:Universidad Privada San Juan Bautista, Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios, Universidad Nacional Agraria de la Selva, Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión, Universidad Privada Peruano Alemana, Universidad Nacional Hermilio Valdizán, Universidad Nacional de Huancavelica, Universidad Nacional Intercultural de Quillabamba, Universidad Tecnológica del Perú,Universidad Privada de Huancayo Franklin Roosevelt,Universidad César Vallejo,Universidad de Huánuco, Universidad Nacional de Piura, Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, Universidad Nacional de San Martín, Universidad Nacional de Frontera, Universidad Nacional del Santa, Universidad Nacional del Centro del Perú, Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI, Universidad Nacional Autónoma de Tayacaja “Daniel Hernández Morillo”, Universidad Nacional de la Amazonía Peruana, Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo, Escuela de Postgrado Neumann Business School S.A.C., Universidad Nacional Autónoma de Chota, Universidad Le Cordon Bleu S.A.C., Universidad Nacional de Ucayali, Universidad María Auxiliadora, Universidad Nacional Autónoma Altoandina de Tarma, Universidad Nacional Intercultural de la Amazonia.
Actualmente entre otras universidades con gran cantidad de estudiantes está la Universidad Católica de los Ángeles de Chimbote (ULADECH) en proceso, y pronuciamiento del SUNEDU, si no se autoriza licenciamiento, o se fusionaría con otra universidad para obtener Licenciamiento, en Chimbote, según declaraciones del canciller obispo Ángel Simón Piorno.
La proyección como se estima según la ley universitaria, es la eliminación de universidades privadas, así como públicas, siendo de estás la mayoría de universidades privadas que no cumplan requisitos mínimos citados, estamos, en inicios de esta; sí, una revolución educativa de educación superior en el país, al menos en mis 29 años, no he evidenciado esta reforma, muy aparte de la meritocracia, escalas remunerativas, nombramientos, asignaciones, hay un cambio estructural que se viene ejecutando, que pone a las universidades públicas del país a asumir su reto de formación profesional, siendo luego el próximo paso su acreditación, donde está el plato de fondo. Servidos, estimados lectores.